为认真落实学校对疫情防控期间教学工作部署要求，建工学院主动迎接教学方式改革的新挑战，精心组织安排，共开设了90门在线课程，40位专任教师历经从“课堂教学”平稳过度“线上教学”，800余同学进入了在线课堂。应届毕业生共284人接受了相应引导老师的在线引导。
为避免网络卡顿、无法登陆等现象影响上课进度，建工学院全体教师众志成城、共克时艰，均制定了应急处理预案，克服各种技术难题精心设计每一节课，筹备了多种在线教学方法和平台，直播与录播同时进行，确保在线教学工作稳步推进，平稳有序。
地基与基础课程刘学敏老师，采用“学习通+企业微信群会议+微信群+EV录屏”教学方案和应急预案，除了通过企业微信群会议授课以外，还在学习通上传资料供学生巩固复习，在微信群上为学生答疑，EV录屏供学生课后回看。
工程监理课程钱达友老师，为了满足同学们边听课互动边看到板书的需求，不断研究尝试，探索出在使用笔记本电脑作为主要直播工具的同时，加入直播教学的Tencent会议，需要板书时，开启手机端Tencent会议的共享屏幕功能，实现板书画面的共享，从而使在线教学更加接近线下课堂，收获了良好的教学效果。
砌筑工程施工课程李进老师，讲解PPT并根据课程需要播放相关视频动画，充分吸引学生的注意力。布置作业时，在学习通上利用讨论方式引导学生对本堂课的常识点进行理解和延伸，激发学生学习思考的主观能动性。
钢筋翻样课程李燕秋老师，授课前精心设计教学内容、多次演练教学过程，授课期间通过分析典型的图集案例激发学生学习兴趣，利用限时答题、弹幕讨论、电子板书等方式加强互动。
建筑工程1901徐烨同学这样先容自己在线学习的情况：为了上好网课，我会在上课之前预习课本，认真看书，并带着问题听老师讲课，遇到不会的问题，下课后再看回放和老师线上沟通，整理每门课的笔记，这种全新的学习方式无形中培养了管理自我和约束自我的能力，大大改善了我的学习习惯。
为确保教学质量，学院及时总结经验，对在线教学不断改进，搭建校企交流平台，组织学生进行钢筋绑扎实操线上培训，多途径引入优质教学资源，丰富教学内容，整合精品，使线上教学更充实，更贴近教室课堂。
